Южноуральские предприятия активно включились в развитие наставничества

Причины раскрыла эксперт из Челябинского филиала Президентской академии. 2023 год указом президента Российской Федерации объявлен Годом педагога и наставника. Цель года – признание особого статуса педагогических работников, в том числе выполняющих наставническую деятельность.

Активное развитие демонстрирует практика наставничества, отмечает Ольга Буторина, декан факультета Управления Челябинского филиала РАНХиГС. 

В Челябинской области организации почти всех сфер деятельности включились в этот процесс. Практической реализации наставничества способствует образовательная программа в колледжах «Профессионалитет». С 2022 года государство предоставляет субсидии на организацию наставничества юридическими лицами (за исключением субсидий государственным (муниципальным) учреждениям). 

Субсидии предоставляются в целях реализации подпрограммы "Развитие социального партнерства в Челябинской области" государственной программы Челябинской области "Содействие занятости населения Челябинской области". Главное управление по труду и занятости населения Челябинской области осуществляет отбор заявок, поступающих от предприятий. По результатам отбора заявок в 2022 году субсидию получили 23 предприятия на общую сумму 4322,6 тыс. руб., а в 2023 году субсидию получают 11 предприятий на общую сумму 6116,6 тыс. руб.  Кроме того, по поручению губернатора Алексея Текслера Министерство промышленности, новых технологий и природных ресурсов Челябинской области ежегодно проводит региональный этап конкурса «Лучшие практики наставничества» среди предприятий – участников национального проекта «Производительность труда». В ноябре 2022 года один южноуральский завод с проектом по наставничеству молодежи занял 3 место во всероссийском этапе конкурса. Количество участников конкурса увеличивается с каждым годом. 

«В Челябинской области организации, находясь в условиях высокой конкуренции за найм молодых специалистов, затрачивают большое количество финансовых ресурсов для поиска и привлечения молодых специалистов, а затем сталкиваются с проблемами низкой квалификации и производительности вновь принятого персонала, с потерями рабочего времени опытных сотрудников, а далее с высоким показателем текучести кадров среди «новичков» и формированием отрицательного имиджа компании, как работодателя. Большая часть организаций Челябинской области идут по пути формирования традиционных систем наставничества (взаимодействие с образовательными организациями, ознакомительная экскурсия на предприятии, отбор наставников – самых высококвалифицированных сотрудников в своей области труда), при этом данные организации используют и новые технологии практической подготовки, привлекая студентов на практику и применяя инструменты наставничества уже на стадии практической подготовки. Данный подход дает свой эффект, но при разработке и практической реализации программ наставничества важно знать, что нужно сделать, чтобы быть полезными молодому поколению», - комментирует Ольга Сергеевна.