Почему студентам невыгодно болеть коронавирусом
Свое мнение по этому поводу высказал командир штаба студенческих отрядов Уральского федерального округа Юрий Болдырев.
Вакцинация особенно необходима для студентов, как наиболее социально активной части общества. Фото Юлии Боровиковой (Вечерний Челябинск)
Он отметил, что во время организации трудового лета челябинское отделение студотрядов подошло к этому вопросу максимально ответственно. Еще в феврале-марте привито более 73 % бойцов. Коллективный иммунитет дал минимальный уровень заболеваемости, в этом студенты убедились на своем опыте.
- Если ребята не будут привиты, то у них больше шансов заболеть. А если они заболеют во время работы, то за больничный практически ничего не получат, так как у них нет ни стажа, ни опыта. Так что такая история для студотрядовцев экономически невыгодна, - цитирует Юрия Болдырева газета «Южноуральская панорама».
Причем, экономически невыгодно болеть любому южноуральскому студенту. Пропущенные занятия могут плохо сказаться на уровне успеваемости, а это риск провалить сессии и остаться без стипендии. Работающие студенты в связи с болезнью могут также потерять в деньгах.
Напомним, вчера, 30 ноября, постановлением главного санитарного врача в Челябинской области введена обязательная вакцинация для студентов и людей в возрасте старше 60 лет.
Это решение активно поддержало руководство вузов, а также преподаватели. Андрей Лавров, политолог, доцент челябинского филиала РАНХиГС, заявил, что решение абсолютно верное, о его необходимости в преподавательском сообществе говорилось давно.
- Преподаватели как никто другие представляют, кто такие студенты. Полагаться на их ответственность – это очень большой романтизм. Нужен либо кнут, либо пряник. Еще можно запугать. Например, что-то не получишь, если не привьешься. Я не верю в силу убеждения в отношении молодежи, - сказал он в интервью газете «Губерния».
Андрей Лавров считает, что предложения по организации вакцинации студентов должны выдвинуть вузы. Они должны разработать свои внутренние документы, которые будут учитывать специфику каждого учебного заведения.
