Челябинский министр образования Виталий Литке рассказал, сократят ли школьникам объемы домашних заданий
Министр уверен, что в вопросе образовательной нагрузки необходим баланс
Фото Юлии Боровиковой (Вечерний Челябинск)
Рассматривая вопрос сокращения объема домашних заданий школьников важно сохранить индивидуальный подход, учитывая объем дополнительной нагрузки на ребенка.
Об этом на программе «Большая редакция» медиахолдинга «Гранада пресс» заявил министр образования и науки Челябинской области Виталий Литке.
Он отметил, что необходимо учесть объем нагрузки, который реализуется непосредственно в рамках основной образовательной программы. А также учесть, есть ли в школах какие-то дополнительные программы, предлагаются ли они ребенку и выбирают ли их родители.
«Важно сохранить баланс, чтобы не было перегруза. Если мы перенасытим ребенка различными активностями, он может потерять интерес к образованию. Важна работа учителей, образовательной команды каждой организации, работа со стороны родителей. Бывает ситуации, когда родители, стремясь к лучшему будущему для ребенка, начинают записывать его во всевозможные секции, а еще важна спортивная подготовка. Важно выстроить работу, которая позволит ребенку найти свой интерес, ключевое для него – мотивация осваивать то или иное направление», - уверен министр.
Виталий Литке отметил, что на сегодняшний день, например, очень модной стала сфера айти-технологий, и многие родители предлагают детям заняться программированием. Однако конкретному ребенку это может быть неинтересно. У него может быть ярко выраженный интерес к искусству, творчеству, что важно вовремя заметить.
«Нужно работать со школой, индивидуально смотреть на каждого, персонализация подхода тут как нельзя кстати, - подчеркнул министр - Разговоры о сокращении объемов домашних заданий, их оптимизации давно ведутся на уровне Минпросвещения РФ».
